Buljan Naiz Dawood est un documentariste et activiste culturel indonésien qui a réalisé plusieurs documentaires sur la ville de Qom et le sanctuaire de Hazrat Masoumeh, ainsi que sur le parcours de Jamkaran et la personnalité de certains érudits chiites.
Presque tous les directeurs d'école estiment le manque du programme spécial de l’école connu sous le nom de « Boom » dans leurs écoles en disant que la nouvelle génération d'élèves demande une formation pratique et des compétences de vie, et l'enseignement des manuels scolaires ne suffit pas pour répondre à leurs demandes.
Chaque année, l’UNESCO publie un rapport sur l’éducation qui fait le point sur les progrès des politiques d’éducation dans les différents pays. Publié par l’UNESCO ce 23 juin, le Rapport mondial sur l’éducation fait le point sur les progrès de l’éducation dans le monde et se concentre, cette année, sur l’inclusion de tous enfants dans le système scolaire, notamment des enfants handicapés.
La Chine avait fermé toutes ses écoles fin janvier, juste avant les congés du Nouvel an lunaire pour cause de coronavirus. Plus d'un mois après leurs camarades de provinces peu peuplées, les collégiens et lycéens des métropoles de Pékin et Shanghai, respectivement 27 et 20 millions d'habitants, ont repris le chemin des pupitres dans une ambiance ultra-sécurisée.
Une crise sanitaire planétaire provoquée par un petit machin microscopique appelé coronavirus a profondément ébranlé, et cela en peu de temps, les structures internationales, et bouleversé le monde. En déclenchant une pandémie mortelle, quelque chose d'invisible a mis au grand jour la faiblesse de l’Ordre international, exposant la fragilité du monde interconnecté où aucun pays ne peut se considérer comme une entité distincte.
La lutte contre le nouveau coronavirus constitue le plus grand défi qu'aient connu les pays du monde Allemagne depuis la Deuxième Guerre mondiale, a
Poète et plasticien, Jean-Pierre Brigaudiot a organisé une exposition intitulée « Genèse », qui s’est tenue du 8 août au 6 septembre 2019 au Musée des arts contemporains d’Ispahan.
Comptant parmi les plus éminents spécialistes européens de la langue et de la littérature persane classique, Charles-Henri de Fouchécour a enseigné à l’Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO) et est actuellement professeur émérite à Paris-III-Sorbonne Nouvelle.
Mohsen Hâfeziân est l’auteur d’une thèse intitulée Didactologie des Langues et des Cultures soutenue à l’Université Sorbonne Nouvelle (Paris III) en 2001. Il a suivi des études postdoctorales au département de didactique à l’Université de Montréal de septembre 2004 à septembre 2005 en ce consacrant à l’étude de la représentation linguistique des notions mathématiques en inuktitut ainsi qu’à l’évaluation des mesures d’aide au français au Québec.
Madame le docteur Soheila Shahshahâni est née en 1948 à Téhéran. Elle est issue d’une famille venant d’Ispahan. Elle termina ses études primaires et secondaires dans une école bilingue où l’enseignement était dispensé à la fois en anglais et en persan. Elle partit ensuite aux Etats-Unis où ses deux frères étudiaient les mathématiques. Après avoir obtenu son baccalauréat en 1966, elle se mit à étudier la philosophie à l’Université de Berkeley en Californie, pour ensuite se spécialiser en anthropologie, discipline qui lui ouvrit de nouveaux horizons.
"Dina Al-Mawla" la présidente de l'Université Islamique du Liban a souhaité l'essor des coopérations scientifiques et académiques avec les universités iraniennes.