le coronavirus

La rétroaction de trois directrices des écoles sur la mise en œuvre de Boom

Presque tous les directeurs d'école estiment le manque du programme spécial de l’école connu sous le nom de « Boom » dans leurs écoles en disant que la nouvelle génération d'élèves demande une formation pratique et des compétences de vie, et l'enseignement des manuels scolaires ne suffit pas pour répondre à leurs demandes.

L’ICESCO appelle à soutenir les personnes handicapées dans la lutte contre la COVID-19

À l’occasion de la célébration, le 3 décembre, de la Journée internationale des personnes handicapées, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a rendu hommage aux personnes handicapées et a appelé les composantes de la communauté internationale à prendre les mesures nécessaires afin de soutenir ces personnes pour faire face aux répercussions sanitaires, sociales et économiques de la pandémie de la COVID-19 qui a affecté cette catégorie plus que d’autres.

Lancement du mouvement d'apprendre la langue des signes

« Il y a 1227 élèves sourds et malentendus à Téhéran dont environ 700 font leur études dans les écoles spécialisée et le reste, 520 élèves, sont scolarisés en classe ordinaire sous un plan d’intégration », a annoncé la directrice du bureau de l'éducation des enfants à besoins particuliers de Téhéran, Shahnaz Karimi.

Le ministre iranien de l'Education : chaque école devrait préparer un atlas éducatif

Lors de la première conférence en direct avec les directeurs d'école à travers le pays, qui s'est tenu via vidéoconférence, le ministre de l'Education, Mohsen Haji Mirzaei, a expliqué les stratégies du ministère de l'Éducation pour la nouvelle année scolaire.

l’UNESCO: 24 millions d’apprenants risquent d’abandonner l’école

Le Secrétaire général des Nations Unies, António Guterres, a lancé aujourd'hui une note d'information intitulée « L'éducation à l'époque du Covid-19 et au-delà », dans laquelle l’ONU souligne que la pandémie a créé la perturbation la plus grave de l'histoire des systèmes éducatifs mondiaux et qu’elle menace une perte d'apprentissage qui pourrait affecter plus d'une génération d'élèves.

L’ONU demande l’ouverture des écoles pour éviter « la catastrophe »

L’Organisation des Nations Unies (ONU) a appelé, ce mardi, tous les pays à accorder la priorité à la réouverture des écoles dès que la transmission locale du virus est contrôlée, en relevant que les fermetures prolongées peuvent être à l’origine d’une « catastrophe générationnelle ».

Comment les écoles suisses s’adaptent à la pandémie de Covid-19

Les 18 écoles suisses reconnues par la Confédération à travers le monde ont été durement frappées par les fermetures dues au coronavirus, en particulier celles qui sont situées dans les pays les plus touchés par la pandémie. Il leur a fallu s’adapter très rapidement.

Coronavirus: les écoles publiques sud-africaines de nouveau fermées pour un mois

Le président sud-africain Cyril Ramaphosa a annoncé, ce jeudi 23 juillet, une nouvelle fermeture des écoles publiques pour une durée cette fois d'un mois, alors que «la tempête» provoquée par la pandémie du Covid-19 frappe le pays. «Le gouvernement a décidé aujourd'hui que toutes les écoles publiques devraient fermer pendant les quatre prochaines semaines», a déclaré M. Ramaphosa lors d'une intervention télévisée.

Accès à la plateforme Shad sera gratuit dans la nouvelle année scolaire

« Étendre la couverture éducative et réduira l’écart en éducation entre les zones urbaines et rurales, ainsi qu’assurer l’égalité d’accès à l’éducation entre les sexes et entre les différentes ethnies, une étape importante dans le développement de la justice sociale, est l’un des succès notables d’Iran dans les années après la Révolution islamique », a déclaré le ministre de l’Education, Mohsen Haji Mirzaie lors de la réunion avec les représentants des différentes organisations gouvernementales sur identification, attraction, éducation et soutien des enfants déscolarisés

Kenya: Suspension de l'enseignement primaire et secondaire jusqu'en 2021

Malgré la levée des restrictions de voyage à l'intérieur du pays, les autorités kenyanes ont décidé que les écoles resteraient fermées jusqu'en 2021, tandis que celles de l'enseignement supérieur pourraient reprendre en septembre, a appris APA mardi.

Selon le ministère de l'Education, les cours ne reprendront dans les écoles primaires et secondaires que l'année prochaine, par mesure de précaution contre la propagation du coronavirus.