La Chine avait fermé toutes ses écoles fin janvier, juste avant les congés du Nouvel an lunaire pour cause de coronavirus. Plus d'un mois après leurs camarades de provinces peu peuplées, les collégiens et lycéens des métropoles de Pékin et Shanghai, respectivement 27 et 20 millions d'habitants, ont repris le chemin des pupitres dans une ambiance ultra-sécurisée.
« Cela fait environ deux mois que presque tout est revenu à la normale en Chine. Tous les bureaux, entreprises, etc. ont commencé à fonctionner. Il y a deux mois que les lycéens de dernière année ont été autorisés à revenir en classe et les élèves de chaque année ont graduellement repris le chemin de l’école. D’abord, les élèves de classe supérieur ont rentré à la classe, suivi par les élèves plus jeunes et les élémentaires », a exprimé Hourieh Najafinezhad, l’enseignante et la directrice de l’Ecole des Iraniens en Shanghai, dans une interview accordée à l'Organisation de la Recherche et de la Planification de l'Education (ORPE).
En ce qui concerne les mesures prises pour assurer la sécurité sanitaire des écoliers, Mme. Najafinezhad a indiqué qu'une prise de température est imposée à chaque élève lors de son entrée dans l’école et les élèves seront testés dès leur entré et la prise de température se répète une fois par 12 heures. En cas d’une fièvre supérieure à 37 °C, d'abord, l’élève va être examiné par le médecin présent à l'école, puis les parents auront été informés que l'élève doit se rendre à l'hôpital et finalement, avec la confirmation du médecin, il retourne à l'école une ou quelque semaines plus tard.
Elle a ajouté : « De plus, chaque élève a un livret, comme un carnet de santé qui contient les résultats hebdomadiers concernant son état de santé. »
Sur le processus de préparation de retours des écoliers en classe, Mme. Najafinezhad a dit : « Deux jours avant la rentrée, les familles auront mis au courant des programmes et le processus de retours à l’école afin de préparer leur enfant à connaître les nouvelles règles. La première semaine de rentrée à l’école commence avec les examens et la révision des leçons . »
Cette enseignante iranienne a précisé que ce système fonctionne à travers du pays mais différents applications peut être utilisés, par exemple dans une ville les enfants utilisent deux applications : une pour les vidéos pédagogiques, l’autre pour maintenir contact avec l’enseignant.
« Un logiciel a été développé en Chine pour que les élèves participent dans les cours en ligne. Dans cette méthode, un clip vidéo d’une durée de 20 minutes, préparé par l’un des enseignants, est envoyé pour chaque cours. Après la publication de vidéo, l’enseignant pose des questions, à lesquelles les élèves doivent répondre. Ces vidéos pédagogiques sont produites par le ministère de l’Education et ont publié dans tous les systèmes éducatifs de Shanghai. Après ces vidéos, le cours est poursuivi en forme de question et réponse entre l’enseignant et les élèves. Ces derniers peuvent voir l'enseignant au cours du cours virtuel ainsi que la photo de leçon que l'enseignant montre. L'enseignant peut également sélectionner au hasard le nom de l'un d'eux pour s'assurer qu'ils sont présents, ouvrir la page vidéo d'imagerie et voir l'élève. Puis l'enseignant donne le devoir aux élèves et ces derniers doivent l’envoyer à une heure définie afin de résoudre leurs problèmes. Dans le cas de quatre classes y compris art, anglais, histoire et social, pour la partie qui concerne questions et réponses, l'enseignant organise un appel vidéo de groupe avec ses élèves, permettant tout le monde de participer à la réponse et de voir les réponses les uns des autres. Ce système éducatif a été bien accueilli par les parents et les élèves et avait du succès. De plus, l'enseignant de chaque classe a formé un groupe dans WeChat pour les parents et ces derniers sont informés de tous les problèmes », a-t-elle souligné.
Elle a ajouté : « Les horaires de cours en ligne sont comme les horaires de l’enseignement à l’école. De 8h30 à 11h30, deux heures de repos et les cours continuent de 1h30 à 16h30 l'après-midi. »
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