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Grand Bazar de Téhéran: une place historique, cœur de l'économie iranienne

Soumis Thu, 10/17/2019 - 09:29

Téhéran, 13 mars, Le grand bazar de Téhéran, ce complexe historique qui est le cœur palpitant commercial et économique de la capitale, tout en conservant son originalité, peut être une destination touristique et attirer attire un grand nombre de touristes iraniens et étrangers pendant la période de Nowrouz.

Pendant la période vacancière de Nowrouz et les jours fériés, même si les magasins et les centres économiques sont fermés sur le marché, mais divers monuments historiques sur place peuvent attirer les passionnés du secteur du tourisme.

« Les pas de l’eau » de Sohrâb Sepehri

Soumis Thu, 10/17/2019 - 08:53

Sohrâb Sepehri est né le 7 octobre 1928 à Kâshân, en Iran. Il est souvent tenu pour l’un des cinq plus grands poètes modernes iraniens avec Nimâ Youshij, Ahmad Shâmlou, Mehdi Akhavân-Sales et Forough Farrokhzâd.

Sohrâb Sepehri a dédié le poème « Les pas de l’eau » à sa ville natale, Kâshân, où il a vécu la première partie de sa vie.

Plus on est jeune, plus c’est facile d’apprendre une langue étrangère!

Soumis Lundi, 10/14/2019 - 15:26

L’opinion populaire voudrait que les enfants et les adolescents apprennent plus vite qu’un adulte d’âge moyen. Le cerveau étant plus jeune, plus réceptif et plus modelable. En particulier pour les langues étrangères, l’apprentissage sera différent en fonction de l’âge.

Il est prouvé que jusqu’à l’âge de 7 ans, les enfants apprendront une langue étrangère de manière naturelle, par l’interaction avec les autres. Un enfant qui grandit avec deux parents de nationalités et langues différentes apprendra les deux langues de manière innée, en écoutant et en discutant.

Une ou deux heures d'apprentissage en plein air par semaine augmente la satisfaction des enseignants

Soumis Thu, 10/10/2019 - 13:42

A travers des entretiens et des groupes de discussion, les chercheurs ont exploré les points de vue et les expériences d'élèves et d'éducateurs de trois écoles primaires du sud du pays de Galles qui avaient adopté un programme d'apprentissage en plein air consistant à enseigner dans un environnement naturel au moins une heure par semaine.

La question de « l’ethnicité » dans l’École : essai de reconstruction du problème

Soumis Thu, 10/03/2019 - 22:09

Les difficultés de certains élèves dans l’École sont de plus en plus souvent évoquées en termes d’« ethnicité », notamment pour ceux d’entre eux qui rejettent la scolarité en s’appuyant sur des « affirmations identitaires ».

Les déterminants des pratiques d’éducation à la santé à l’école primaire : essai de catégorisation à partir du point de vue des enseignants

Soumis Thu, 10/03/2019 - 22:06

Le système éducatif se voit conférer un nombre croissant de missions au point qu’il est possible de parler

la première école francophone internationale en Tunisie

Soumis Lundi, 07/15/2019 - 07:44

Le gouvernement du Nouveau-Brunswick vient d'ouvrir sa première école francophone internationale en Tunisie, en partenariat avec une société privée.

Baptisée « Acadie », cette école francophone construite à Sousse, dans l'est du pays, a ouvert officiellement ses portes ce printemps. Elle est dirigée par la Néo-Brunswickoise Nicole Marquis, ancienne directrice d'école qui est convaincue que l'établissement scolaire offrira une éducation de qualité à des francophiles.

Montpellier Business School obtient l’accréditation AMBA 

Soumis Lundi, 07/15/2019 - 07:44

Déjà porteur du Grade de Master et des accréditations AACSB et EFMD-EPAS, le Programme Grande Ecole de Montpellier Business School obtient l’accréditation AMBA et rentre dans un cercle très restreint, puisque seuls 12 programmes Grande Ecole français détenaient jusque-là cette accréditation.