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Une ou deux heures d'apprentissage en plein air par semaine augmente la satisfaction des enseignants

A travers des entretiens et des groupes de discussion, les chercheurs ont exploré les points de vue et les expériences d'élèves et d'éducateurs de trois écoles primaires du sud du pays de Galles qui avaient adopté un programme d'apprentissage en plein air consistant à enseigner dans un environnement naturel au moins une heure par semaine.

Les déterminants des pratiques d’éducation à la santé à l’école primaire : essai de catégorisation à partir du point de vue des enseignants

Le système éducatif se voit conférer un nombre croissant de missions au point qu’il est possible de parler

Trois à cinq pourcent % des péages municipaux seront alloués au système éducatif, déclare un député iranien

Le porte-parole de la Commission pour l’éducation et la recherche de l’Assemblée consultative islamique d’Iran a déclaré: Trois à cinq % des péages municipaux seront alloués au système éducatif

Ministre de l'éducation dit J'essaie d'améliorer les conditions de la vie des enseignants

Lors de la cérémonie d'inauguration de 72 écoles touchées par le séisme, le ministre de l'éducation Mohsen Haji Mirzaei a déclaré: Le ministère de l'éducation est le média le plus complet du pays et concerne tous les problèmes de l'Iran.

Les enseignants sont les piliers les plus importants du système éducatif. Ils sont profondément respectés et ont une grande confiance de la part de la société.

Les enseignants doivent occuper une place particulière dans la société. Nous devons tous faire de notre mieux pour que cet issu devienne réalité.

Lire sous les arbres, compter les châtaignes… L’éducation en plein air de l’école de la forêt

Apprendre à lire en pleine nature, à c’est ce que propose la pédagogie scandinave de l’école de la forêt». Reportage dans ces classes au plus près de la nature qui ont le vent en poupe.