Selon les relations publiques et les affaires internationales de l’ORPE, lors d'une réunion avec un groupe d'éducateurs et d’activistes de l’éducation, le président iranien a mis l’accent sur soutien pratique des éducateurs en ajoutant que le gouvernement est déterminé à promouvoir tous les aspects du classement des enseignants afin de promouvoir la dignité des chers éducateurs afin d’améliorer la qualité de l’éducation.
Le président a affirmé: « Malheureusement, en ce qui concerne le classement des enseignants, le côté financier est devenu gras tandis que les différentes dimensions qui peuvent promouvoir le statut des éducateurs en société ont été négligées, qui est une sorte de cruauté envers cette classe instruite. »
Le Dr Raeissi a qualifié la mise en œuvre du Document d'Education transformatif de nécessité et a déclaré : « Ce document est l'un des documents en amont et le gouvernement le suivra certainement et le mettra en œuvre comme le document le plus important. »
Le président a également souligné la nécessité de suivre le statut du Fonds de réserve culturelle, en disant : « Suivre le statut de ce fonds est l'une des préoccupations les plus importantes du personnel de l’Education et il est nécessaire que les responsables concernés prennent des mesures sérieuses à cet égard et prendre des mesures pour répondre aux préoccupations des enseignants. »
L'ayatollah Raeissi a également critiqué l'existence de systèmes nombreux et dispersés dans le domaine de l'éducation et a souligné la nécessité de réguler ces systèmes, et a appelé le ministre de l'Éducation à adresser au plus vite cet enjeu
Saluant les efforts compatissants des enseignants durant la période de pandémie de Covid-19 qui n'ont pas quitté le domaine de l'éducation pour les élèves, il a déclaré : « Chers enseignants en cette période de pandémie sont vraiment entrés sur le terrain et avec créativité et initiative, ils ont essayé de ne pas interrompre ou retarder l'éducation de nos enfants. »
Dans une autre partie de son discours, l'ayatollah Raeissi a considéré comme importantes les questions soulevées concernant l'utilisation optimale de l'espace scolaire afin d'améliorer l'éducation et a déclaré : « Il est nécessaire d'essayer de faire un meilleur usage et de manière appropriée des capacités et des établissements existant pour augmenter la productivité.
Ensuite, l'ayatollah Raeissi a souligné l'importance d'attirer des ressources humaines efficaces, jeunes et révolutionnaires dans le corps de l'éducation et a rappelé la position importante de l'Université Farhangian dans ce domaine, en disant : « Aujourd'hui, cette université doit transformer dans le domaine des infrastructures éducatives et des ressources humaines engagées et spécialisées. »
Concernant les propos d'un des participants au sujet de faire une transformation dans le Conseil Suprême de l'Education, le Président a déclaré : « Tout en respectant tous les vétérans et ceux qui ont œuvré dans le domaine de l'éducation, il faut aujourd'hui que le Conseil Suprême de l'Education, en tant que chambre d'idée, joue un rôle en création une transformation éducative dans le pays et avec la présence de forces transformatives, un regard nouveau et créatif y prévale.
Et d’ajouter : « Il existe de nombreuses forces compétentes et engagées dans différentes parties du pays qui peuvent être à l'origine des changements dans divers domaines et il est nécessaire d'utiliser cette capacité. »
Se référant à l'une des remarques des enseignants sur un système de rémunération équitable, le président a déclaré: « Le gouvernement estime que la justice doit être faite dans tous les domaines, et que la justice est nécessaire dans le recrutement, la justice dans l'emploi, la justice dans la promotion et la justice devrait être pris en compte dans le paiement simultané des salaires. »
L'ayatollah Raeissi, mettant l'accent sur la création d'un environnement compétitif pour attirer les gens vers l'éducation, a ajouté : « Afin d'attirer les personnes engagées dans l'éducation, une plate-forme doit être fournie pour attirer les meilleurs dans une concurrence loyale, car ce domaine a une place particulière et Il est nécessaire d'y avoir des personnes actives qui ont une vision humanisante et éducative. Tout comme Dieu a envoyé ses meilleures créatures pour éduquer les êtres humains. »
Lors de cette réunion, 16 éducateurs et activistes dans le domaine de l'éducation ont exprimé leurs points de vue et leurs suggestions pour renforcer et améliorer l'éducation et résoudre les problèmes des éducateurs.
Augmenter l'espace éducatif par habitant dans les zones défavorisées, soutenir les enseignants travaillant dans les zones défavorisées, renforcer l'assistant de recherche, créer une culture de recyclage des vieux papiers et l'utiliser pour la construction d'écoles, améliorer la qualité des programmes éducatifs des enseignants du Coran, améliorer les méthodes d'enseignement du Coran dans les écoles, préparer et terminer l'équipement de l'atelier dans les écoles techniques professionnelles, attention aux nominations dans le domaine de l'éducation, faire face à la mafia des manuels scolaires, résoudre les problèmes et les défis de l'éducation nomade, améliorer la qualité des écoles publiques et unifier les écoles à travers le pays, payer attention au système de transport des élèves avec les besoins particuliers, prêter attention à l'égalisation des droits des enseignants, mettre l'accent sur la justice éducative, résoudre les problèmes de l'Université Farhangian, utiliser des gestionnaires djihadistes et révolutionnaires dans le domaine de l'éducation, déménager au sein du Conseil Suprême de l'Education, mettre en œuvre la loi générale sur les anciens combattants et la régulation des systèmes existants dans l'éducation, était parmi les sujets élèves dans leurs remarques.
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