Apprendre à lire en pleine nature, à écrire dans la boue, découvrir les maths avec des branches... c’est ce que propose la pédagogie scandinave de l’école de la forêt». Reportage dans ces classes au plus près de la nature qui ont le vent en poupe.
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Chien tête en haut, puis tête en bas. Ce matin, dans la forêt de Mareil-Marly (Yvelines), une dizaine d'enfants gigotent en chaussettes sur leur tapis. Tous tentent maladroitement d’imiter les postures de yoga de leur maîtresse. Au dernier gong, la récré n’est pas loin. Ici, point de cour ni de préau donc, les élèves collectent marrons et feuilles de chênes comme des cartes Pokémon. Depuis le 2 septembre, ils ont fait leur rentrée dans la Forest International School Paris, où les cours ont la particularité d’être dispensés en partie en forêt.
Cette école un peu particulière suit la pédagogie par la nature», née au Danemark dans les années 1950, et qui a séduit l’Allemagne, la Grande-Bretagne et dernièrement la France. Au total, le Réseau français de pédagogie par la nature (RPPN) recense une quinzaine de structures établies et une quarantaine de projets en cours. De quoi concerner entre 1000 et 2000 enfants, de 2 à 15 ans. L’objectif ? Développer des qualités sociales, émotionnelles et cognitives à travers des expériences dans la nature.
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