C'est une bonne proposition de mettre de l'animation dans les leçons des élèves et dans les discussions de notre programme national nous avons pensé d'utiliser les médias différents dans l'apprentissage, notre seul média éducatif n'est pas un livre, et notre seul environnement d'apprentissage n'est pas la classe, nous avons diversifié les espaces ainsi que les médias. Par conséquent, nous avons à la fois des films éducatifs, des magazines et des livres, et des environnements divers comme la bibliothèque, l'atelier, le laboratoire, la mosquée, la cour d'école, le cyberespace, etc..
Nous avons aujourd'hui un réseau national d'écoles de la fois en ligne et hors ligne avec du matériel pédagogique, et a l'aide de nos professeurs nous avons produit il y a quelques années un logiciel appelé « à l'horizon» qui explique a la fois les méthodes d'enseignement et les ressources pédagogiques, et dans certains de nos livres, nous avons également utilisé le dessin animé, le livre des années premier et deuxième des sciences empiriques de l'école primaire a un caractère appelé noisette.
«Nous avons essentiellement présenté le domaine du dessin animé en tant qu'un domaine d'études et nous avons fourni un manuel pour le dessin anime. Les composants qui mènent au développement dynamique du travail, comme l'illustration pour les enfants, la peinture animée etc., sont également inclus dans la formation des étudiants des écoles professionnelles, à savoir les ressources éducatives des écoles professionnelles a en tant que contenu la même chose qui se produit dans l'organisation par le ministère, il y a donc la possibilité pour les amis qui sont prêts à produire et ont une nouvelle idée.
L'expérience montre que nous devons créer des composants éducatifs à la place d'une vidéo éducative intégrée, car le livre change d'une saison a l'autre, mais nous ne pouvons pas changer le film, donc si les composants éducatifs sont disponibles, chaque section peut être utilisée séparément et si nous supprimons un chapitre du livre, d'autres sections peuvent encore être utilisés. Dans la production de Totoul et le secret du coffre nous n'avons pas fait attention a ce que nous voulions faire, l'observateur éducatif ne savait pas que nous n'enseignons pas exclusivement, la formation n'st pas seulement l'éducation.
Aujourd'hui la justice est un slogan parce que nous ne sommes pas développés dans la distribution des produits éducatifs, même si nous faisons des CD dans certains écoles il n'y a pas de lecteur, dans de nombreux endroits il n'y a même pas d'ordinateur. la noisette que j'ai mentionné existe dans tous les livres et il y a un disque compact dans le livre, mais il ne peut pas être utilisé partout. Donc, un système éducatif conforme est une bonne idée, mais ce n'est pas encore possible. Le développement de la justice est notre objectif, mais il ne s'agit pas seulement de produire du contenu, par exemple, nous avons un programme d'éducation en ligne, même avec le meilleur enseignant il ne peut pas se mettre en fonction, car seulement les écoles du premier district de Téhéran peuvent l'utiliser.
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