L'approche de la "prospérité de la vraie nature humaine" et la "réalisation de la bonne vie" sont consacrées à la République islamique.
Selon le département des relations publiques et des affaires internationales de l'organisation de la recherche et de la planification du ministère de l'éducation, lors d'une réunion avec un groupe de membres de l'association irakienne des écoles non gouvernementales Hojatoleslam Walmoslemine, Dr Mohammadiane a déclaré: notre organisation a pour tâche de planifier et de compiler des manuels scolaires pour l'université et nous produisons cent trente million de manuels scolaires chaque année, ainsi que trente cinq titres de revues thématiques adaptés aux cours et aux niveaux d'information des étudiants imprimés avec un tirage de 40. Nos manuels sont basés sur un programme appelé le programme national, qui est lui-même l'un des sous-systèmes du document développement fondamental de l'éducation dans notre pays, dans lequel l'objectif principal est de réaliser la bonne vie (hayata tayyeba) comme L'objectif principal est exprimé.
Le modèle cible est un cadre conceptuel cohérent et unidimensionnel conçu pour guider l'action des planificateurs et des dirigeants dans la formulation des objectifs à différents niveaux et comprend cinq éléments de la pensée, la science, la foi, la pratique, de l'éthique et de la relation à quatre dimensions de relation avec dieu; soi, les humain et la nature dans onze domaines d'apprentissage: 1- la pensée et sagesse 2- le coran et l'éducation islamique 3- la langue et la littérature perses 4- la culture et l'art 5. le travail et la technologie 6. la santé et l'hygiène 7. les sciences humaines et sociales 8. la mathématique 9. les sciences empiriques 10. les langues étrangères 11. les procédés de vie.
Pour atteindre la bonne vie les cinq éléments de la pensée, de la science, de la foi, de l'action, de l'éthique doivent progresser dans les quatre domaines de relation avec dieu, avec soi, avec les humains et la nature. Mais pas tellement de la nature, parce que ce serait mauvais de dire le monde est apparu, que la pluie est apparue, que les plantes ont poussé, que l'homme est né. Il faut d'ailleurs de demander force a causé ces événements, est-ce que cela s'est passé de soi en soi. Aucun accident ne se passe par hasard selon la raison saine.
Le saint coran répond bien a cette question quand il dit Nous vous avons créés, pourquoi vous ne croyez pas? ... est-ce vous qui avez créé la terre ou c'est nous? … est-ce vous qui poussez les herbes de la terre ou c'est nous … si nous avons voulu nous l'aurions rendu comme de la terre … est-ce que vous avez fait attention à ce que vous buvez? est-ce que c'est vous qui l'envoyez des nuages ou c'est nous? Si nous avons voulu nous l'aurions rendu amère, pourquoi ne nous remerciez pas vous?
À la fin, il a souhaite la bonté pour les participants et a ajouté: "L'une des mesures efficaces pour renforcer les écoles non gouvernementales est de créer une union de chefs d'établissement fondateurs et non gouvernementaux pour défendre les droits légitimes de ces écoles".
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