Le contenu des manuels scolaires est loin du document de la transformation fondamental
Selon le journaliste de Mehr dans une conférence de professeurs, des enseignants et des étudiants du Khorasan de Nord qui a eu lieu à Bojnourd le mercredi, Hojatoleslam Mohiyeddin Bahram Mohammadian a déclaré que le premier domaine dans lequel les étudiants devraient être impliqués dans l'éducation devrait être la pensée et la philosophie et le nouveau manuel scolaire a également été écrit sur cette base car l'éducation n'est pas entièrement le contenu es manuels, mais plusieurs composantes doivent être mises en place pour la réussite de l'éducation.
Dans le processus de mise en œuvre du document fondamental de transformation dans l'éducation, les programmes n'ont pas été mis en œuvre à part entière, et le contenu que nous avons conçu, est loin de ce que nous avons prévu.
Hojatoleslam Mohammadian a déclaré l'inclusion de la leçon TIC dans le curriculum préscolaire jusqu'à la fin de l'école secondaire dans un proche avenir en disant que les objectifs, les stratégies et les fondements théoriques utilisés dans l'éducation doivent être basés sur les besoins et les conditions de la journée. L'un des problèmes de l'éducation est son caractère d'imitation et le document du changement fondamental est un document efficace qui doit être pleinement exécuté. Certains administrateurs scolaires agissent contre les règles, et parfois ils réduisent les heures de quelques leçons comme l'histoire qu'ils attribuent à d'autres cours et cela est interdit.
L'approche de l'écriture de manuels scolaires c'est une approche active et les enseignants doivent essayer à revoir un peu leurs performances car les heures officielles consacrées à une leçon ne devraient pas être consacrées à d'autres livres éducatifs.
À la fin de cette conférence, le livre "Citoyenneté et les droits de la société civile" a été dévoilé avec la présence de Hojjatoleslam Mohammadiane.
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