Sous-ministre de l'éducation: les problèmes du système éducatif sont dus à l'imitation
Selon IRNA, lors d'une conférence des enseignants et les étudiants du Khorasan du nord mercredi Hojatoleslam Bahram Mohammadian a déclaré: "Un système imitatif c'est comme apporter des plantes d'un autre pays au notre, elles deviennent vertes, mais nous n'aurons pas de produit de qualité parce que ces plantes ne sont pas compatibles avec les conditions climatiques. Parce que notre système de pensée était imité nous avons déjà rencontré des difficultés dans de nombreux domaines où les professeurs sont parvenus à la conclusion que l'éducation devrait être sauvée et, par conséquent, le développement fondamental de l'éducation a été écrit avec leur consensus.
Les parents et même les fonctionnaires ne sont pas satisfaits des enfants et des adolescents actuels, ce qui montre que nous n'avons pas réussi à les éduquer bien.
Quand ils vont à l'école, les fonctionnaires disent parfois pourquoi les enfants ont été formés ainsi, il y a un problème quelque part, et cela doit être étudié, ce qui s'est passé il y a environ 15 ans. Les fondements théoriques des composantes de l'éducation sont écrits.
Les étudiants doivent apprendre cinq éléments de la pensée, de la foi, de la science, de la pratique et de l'éthique par rapport à eux-mêmes, aux autres et à Dieu, dans onze domaines d'apprentissage comprennent le domaine de la littérature perse, l'arabe, le coran, les mathématiques, les sciences empiriques, les études sociales etc.
Cette conférence d'une journée a eu lieu dans la salle principale de la Banque Melli de Khorasan avec la présence des enseignants, des secrétaires et des étudiants.
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