Jamileh Alamolhoda: La question de la laïcité est un sujet qui a persisté non seulement avant la révolution, mais aussi après la victoire de la révolution islamique, et cette évolution n'a pas entraîné une telle approche, car avec la révolution ses rivales aussi se sont développés .
Une des questions relatives au développement de la laïcité est l’éducation religieuse et sa réception ; est-ce que nous pouvons avoir une éducation religieuse et comment l’on doit le deviser, car jusqu’ici l’éducation religieuse n’est pas ce qu’elle devrait être.
La relation entre la science et la religion est une question sérieuse du jour et il faut voir si l’on peut se mettre entre ces deux catégories, l’éducation est un sujet très spécialisé et l’entrée de la religion dans cette catégorie doit être vérifiée.
Nous avons un très bon bilan dans l’éducation islamique, et cela existait avant la révolution aussi.
Lorsque nous examinons l'historique des problèmes, nous voyons que les autres ont transformé l'expérience en science, mais nous avons malheureusement des problèmes de méthodologie scientifique. Il nous manque beaucoup.
Si nous voulons avoir une éducation religieuse, nous avons besoin d'une méthodologie empirique.
Ce qui nous est suggéré, c’est que la science et la religion n’ont pas de relation et que cela contribue à faire la différence entre la science et la religion.
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