Les directives envoyées aux écoles entraînent une invalidité physique dans l’école, qui dispose du bon équipement et des installations en très bon état mais ne peuvent pas les gérer.
L’une des politiques de l’enseignement scolaire est l’école pivot. Nous allons donc étudier une école comme l’école durable de Shahid Modarres pour atteindre un point important et affirmer que les écoles ne sont pas différentes avec d’autres écoles dans le domaine des bâtiments et des équipements, mais dans une main-d'œuvre compétente et intéressée.
Jusqu'à présent, 100 écoles permanentes se sont formées et approuvées dans le pays. L'école doit d'abord et avant tout être un centre d'éducation et une autorité de confiance dans la région, car l'école est le principal lieu d'éducation des étudiants.
L'éducation augmente avec la qualité de l'école et atteint une maturité décente.
L’école en tant qu’entité indépendante ne doit pas être affiliée au département de l’éducation, elle doit être autonome, et toute activité en dehors de l’école est considérée comme un soutien scolaire.
Une des raisons pour lesquelles nous réussissons dans l'histoire de l'éducation, c'est l’idée de l’école pivot depuis un certain temps. En matière d’éducation et de formation, le directeur de l’école et ses collègues ont environ 700 pages de déclarations approuvées pour résoudre les problèmes. Dans certaines provinces, jusqu’à 1000 projets ont été publiés dans lesquels il est dit que ces cas sont la principale cause d’inefficacité scolaire, car malgré que l'école est en bonne forme physique et bien équipée, mais elle est incapable de gérer son propre bureau.
Des dizaines de problèmes peuvent se résoudre dans les écoles par les parents des élevés et 110 000 écoles disposent de ressources humaines ayant chacune un potentiel considérable.
Au cours de mes études et de ma formation, j'ai été enseignant, entraîneur et directeur et je sais que la mise en place de l'école centrale n'est pas facile. Le premier obstacle majeur à la centralisation de l’école est la résistance à ce programme. L’éducation et la formation de ce parcours doivent être poursuivies progressivement. L’accomplissement de ce programme, sa patience sa conviction et sa foi seront donc nécessaires.
Dans un ministère, par exemple la directive stipule que la production de barres d'armature augmentera et que le travail se fasse avec la directive, mais au ministère de l'Éducation, nous n’avons pas de publication et nous avons besoin de la culture et de la préparation des esprits et des pensées.
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