L'infrastructure du développement de tout pays est son d'éducation
Selon le journaliste de l'éducation de l'agence de nouvelles Fars, Fakhruddin Ahmadi Danesh-Ashtiani le ministre de l'éducation, a déclaré ce matin dabs d'une réunion des députés des écoles e l'enseignement primaire et les directeurs des centres de développement intellectuel des enfants et des adolescents à travers le pays, que l'un des programmes éducatifs c'est de changer le model du rendement de l'éducation et l'apprentissage des élèves.
Il a dit que nous devons fortifier l'obsession d'être iranien et musulman dans les écoles pour assurer la gouvernance nationale dans le système scolaire. La relation entre l'école et le développement économique, sociale et politique est réciproque.
Tant d'attention que nous faisons uniquement sur le contenu des livres a empêchée la forme correcte du développement du système de l'éducation, car le la relation entre l'école et l'environnement, les méthodes d'enseignement, les méthodes de l'enseignement et la gestion de la classe aussi ont un rôle important très important dans les résultats de l'éducation. Il doit y avoir une fusion entre l'école et l'extérieur.
Dans l'organisation de l'école il faut regarder l'étudiant comme une personne qui pense, qui a une volonté et ceci est très important dans l'efficacité de la formation.
Les pratiques non démocratiques pour éduquer les élèves réduit l'efficacité du modèle de système d'éducation et de formation que nous avons, les étudiants doivent être en mesure de penser pour découvrir et apprendre.
Il met ainsi l'accent sur transférer les compétences de la vie aux étudiants car l'objectif du contenu d'apprentissage en classe n'est pas uniquement transmettre le contenu éducatif.
Un autre facteur qui augmente l'efficacité du système éducatif c'est d'avoir un système éducatif décentralisé, même dans l'élaboration des programmes.
La formation qui se passe dans toute province devrait être proportionnelle à la situation économique, sociale, politique et le climat de cette région, bien sûr que d'ailleurs, les questions de souveraineté doivent aussi être respectées.
C'est ainsi qu'il faut aller en vue de réduire la centralisation pour avoir plus de la flexibilité.
Un autre facteur pour le développement de c'est l'école primaire et maternelle alors que certains croient que le rôle principal dans le processus d'éducation est petit. Les recherches menées dans les pays développés sur l'efficacité du système éducatif et de l'investissement dans la classe préscolaire ont fait que dans ces pays la pour chaque dollar investi dans la classe préscolaire, il y a un rendement de 6 à 17 dollars, aucun autre investissement ne peut faire des rendements si substantiels.
L'art, la narration et les jeux qu'ils enseignent à l'Institut pour le développement intellectuel des enfants et des jeunes adultes, sont des pratiques qui peinent venir à nos écoles, créant ainsi le développement de l'éducation chez les enfants.
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