Dr Gholamreza Karimi: Le rapport mondial sur les réfugiés de 2019 ne mentionne le nom de l’Iran que dans quelques cas et ne mentionne aucune mesure ni décision majeure des hauts responsables de la République islamique d'Iran dans ce domaine pour les reconnaitre et les apprecier.
En Iran, non seulement les étudiants réfugiés ont accès à l’éducation, mais aussi les étudiants réfugiés bénéficient d’une éducation de qualité tout comme les étudiants iraniens.
Lors de cette réunion internationale les expériences réussies de certains pays, notamment l’Iran, la Jordanie, le Soudan, le Danemark, le Cameroun, la Nouvelle-Zélande, l’Arménie, la Turquie, le Liban, le Tchad, la Grèce, les États-Unis, le Portugal, le Qatar, la Suède et le gouvernement de Catalogne et certaines organisations internationales gouvernementales et non gouvernementales dans le domaine de droit de l'éducation des réfugiés ont été présentées.
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