Le ministre de l'éducation: l'école est le centre principal de l'éducation mais elle a encore une distance considérable avec sa place réelle, et les établissements d'enseignement attendent toujours des instructions des institutions plus hautes, par conséquent, la gestion de l'apprentissage n'a pas réussi à comprendre les chemins de la gestion et la centralisation intense a gardé sa place dans la structure de notre système éducatif est ceci a diminué l'efficacité.
Au douzième gouvernement, la première étape consiste à réformer les méthodes et la gestion du système éducatif et à cet égard, de nouvelles capacités et le cyberespace, doivent être utilisés pour la formation pédagogique des bons administrateurs scolaires.
La transformation des enseignements de l'école et conformer aux changements rapides et complexe d'aujourd'hui est un des besoins d'éducation et le chef suprême nous a très présenté à des occasions diverses un mode de vie irano-islamique et que ce dont parle le président comme la construction et le renforcement de l'apprentissage des compétences pour les entreprises, va dans e même sens.
Dans le onzième gouvernement, malgré les contraintes de crédit, nous avons travaillé fortement pour renforcer la motivation des enseignants, mais la les enseignants espèrent toujours que le douzième gouvernement prenne des mesures plus sérieuses pour résoudre à les problèmes de subsistance.
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