Lors de la cérémonie du début de la rentrée scolaire, le président Raeissi a posé une question aux enseignants, en plus de celle posée aux élèves, tout en exigeant que le Document de Transformation Fondamentale de l'Education soit placé au sommet de toutes les affaires éducatives.
Selon les relations publiques et les affaires internationales de l'Organisation de la Recherche et de la Planification de l'Education (ORPE), l'Ayatollah Seyed Ebrahim Raeissi a participé samedi matin (24 septembre 2022) à la cérémonie de la rentrée scolaire. En exprimant ses condoléances à l'occasion de l'anniversaire de la mort du prophète Mahomet (PSL) et la célébration de la semaine de la Défense Sacrée, le président Raeissi a considéré le saint prophète Muhammad (PSL) comme le plus grand enseignant et formateur de l'humanité pour atteindre le bonheur terrestre et céleste, en ajoutant que les martyrs et les héros dévoués de notre pays sont également des grands enseignants qui ont passé le test divin avec d'excellentes notes ».
L'Ayatollah Raeissi a décrit l’enseignement comme la continuation du travail des saints et des prophètes pour l'éducation des générations futures du pays et s'est adressé aux élèves : « en étudiant bien, vous devrait apprécier les efforts de votre enseignant ».
Dans une autre partie de son discours, faisant allusion à la compilation du Document de Transformation Fondamentale de l'Education et à la nécessité de placer ce document au sommet de toutes les questions d'éducation et de formation, le président Raeissi a ordonné les responsables de l’Education d’évaluer chaque année la mise en œuvre de ce document important et de donner le rapport sur le degré de son progrès.
Le président Raeissi a ensuite posé la question de la nouvelle année scolaire, demandant aux élèves de répondre quels sont les indicateurs d'une bonne école à leur avis.
De même, dans une initiative, le président Raeissi a posé une question aux enseignants cette année et a demandé aux enseignants de répondre à la question, quelles mesures devraient être prises pour augmenter la productivité dans l'éducation ?
Il a qualifié l'amélioration de la productivité comme l'un des axes les plus importants du gouvernement populaire, en disant que le gouvernement a essayé à améliorer la productivité dans le système éducatif par le biais d'augmenter le budget et les crédits de l'Education, d'améliorer le statut de l'Université Farhangian et des centres de formation des enseignants, de mettre en œuvre la loi sur la classification des enseignants et de mettre en œuvre le Document de Transformation Fondamentale de l'Education, et nous demandons aux chers enseignants d'exprimer leurs opinions et leurs expériences dans ce domaine en répondant à cette question».
Avant le discours du président Raeissi, Yusuf Nouri, ministre de l'Education, a également félicité le début de la nouvelle année scolaire et honoré la semaine de la Défense Sacrée, et a apprécié la défense autoritaire du président Raeissi des positions honorables de notre pays à l'Assemblée générale des Nations unies et le sommet pour la transformation de l'éducation au siège de l'UNESCO. Il a dit: « Le rejet des documents éducatifs imposés et l'accent mis sur la mise en œuvre du Document de Transformation Fondamentale de l'Education dans le pays lors de la réunion sur la transformation de l'éducation à l'UNESCO, a été une action très importante par l'honorable président, et j'espère qu’elle mène à l’amélioration de la productivité et la qualité des performances du système éducatif du pays à côté d'autres mesures prises par le gouvernement populaire pour améliorer l'Education, y compris la mise en œuvre du projet de loi sur la classification des enseignants, l'augmentation du budget de l'Education et l'attention portée au bien-être et au moyen de subsistance des enseignants.
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