Le ministre de l'Éducation a déclaré lors de la cérémonie de clôture de la 51e édition du Festival du film de Roshd : « L'art est l'un des instruments les plus importants et les plus accessibles pour transmettre des messages et l'éducation, et l'art peut être considéré comme une image du monde de sens parce que l'art souffle le esprit d'engagement dans l’âme des hommes. »
Le Dr Yousef Nouri a rendu hommage aux enseignants et élèves martyrs, tout en disant: « Saluons-nous la mémoire des martyrs comme Ali Lundi, qui ont donné leurs vies dans le chemin des idéaux sacrés de la République islamique d'Iran et la sécurité, la paix et l'amitié qu’on témoigne aujourd’hui d’en résultent. »
Et d’ajouter : « Dans le parcours de la République islamique vers la civilisation islamique, on a besoin de nouveaux mouvements car, sans aucun doute, l'art est l'un des instruments les plus importants et les plus accessibles pour transmettre des messages et l'éducation, et on peut considérer l'art comme une image de le monde du sens, tout comme l'Imam Khomeini (bénit soit-il) dépeint l'art de souffler l'esprit d'engagement dans l’âme des êtres humains. »
Le ministre de l'Education du 13e gouvernement iranien a précisé : « Tant qu'on ne fera pas présenter les matières d’une manière artistique, il n'y aura pas d'acceptation. C'est pourquoi ce domaine a été appelé l'art de l'éducation, car sans art, nous n'irons nulle part. En fait, la discussion de la relation entre l'art et l'éducation est très importante et est l'une des relations les plus anciennes. »
Tout en faisant allusion aux efforts internationaux dans le domaine du cinéma, le Dr Nouri a déclaré : « Dans une période de temps, Ferdowsi, avec la langue de la poésie, a pu maintenir la langue persane vivante, comme si aujourd'hui, avec le même point de vue, les Indiens, utilisant Bollywood, essaient de préserver la culture indienne. Et les Africains ont également travaillé avec Nollywood dans ce domaine. Comme vous le savez, Hollywood est l'une des entreprises qui a fait beaucoup de recherches pour gérer l'opinion publique et encadrer ce secteur, et elle se dirige vers les objectifs des riches et des arrogants, alors on ne doit pas ignorer les potentialités de cet art. »
Intégrer la culture artistique dans le programme scolaire
Il a souligné: « Il est évident que l'art est très important dans divers domaines, y compris le domaine de l'Education. On doit donc inclure l'alphabétisation artistique dans le programme d'études. Dans le monde d'aujourd'hui, la culture artistique est prise en compte et certains composants ont été pris en compte pour cela, car ils peuvent ainsi conduire l'imagination des élèves et d'autres indicateurs vers la développement et la prospérité, mais malheureusement, ce secteur de la culture artistique dans notre pays n'a pas acquis une bonne position. »
Et de poursuivre en disant : « Malheureusement, on n'a pas encore atteint l'alphabétisation conceptuelle et, à l'exception de l'élite, on n'a pas atteint l'alphabétisation fonctionnelle et multidimensionnelle. Dans l'alphabétisation multidimensionnelle, en plus du format, le contenu et le sens s'épanouissent dans le sens de la responsabilité sociale et des valeurs. Cependant, dans les Documents de Transformation Fondamental, cette question a été abordée et cela est considéré comme l'un des six domaines de l'Education. Par conséquent, l'éducation artistique et esthétique est l'une des dimensions que nous devons aborder. »
La nécessité de prêter attention au domaine de l'identification des talents
Le Dr Nouri a souligné la nécessité de prêter attention au domaine de l'identification des talents et a déclaré : « Malheureusement, l'identification des talents artistiques n'a pas été effectuée dans notre société et nous devons nous concentrer particulièrement sur ce domaine. Dans ce domaine, l'approche de l'éducation s'articule autour de deux volets : orienté vers la matière et sentiment et sens. À cet égard, et du point de vue du Guide suprême et des Documents évolutionnistes, l'approche du sentiment et du sens, qui comporte deux sous-ensembles de création et de découverte de sens, est considérée comme l'élément principal. Dans cette direction, l'art de la création doit être d'une manière qui n'offense pas le public et est basé sur le système standard islamique, nous devons donc essayer de fournir aux élèves la possibilité de cultiver l'imagination, la capacité d'encoder et de décoder. »
Film : un élément important dans l'Education
Le ministre iranien de l'Education a qualifié le film d'élément important dans le sens de l'Education et a déclaré : « Le cinéma fait partie des arts qui touchent directement et indirectement le public. Par conséquent, on a besoin de connaître l'industrie cinématographique et ses instruments pour savoir dans quels domaines d'études se trouvent ces films et que faire face à cela. »
Le Dr Nouri a souligné la nécessité de projeter les œuvres de ce festival et a ajouté : « Tant que le festival se terminera de cette manière, il n'aura pas l'impact nécessaire. Par conséquent, on doit considérer les plates-formes nécessaires à la production de films ; en ce domaine, le domaine économique des artistes devrait également croître et prospérer, car cette partie augmentera la motivation des artistes. »
Le ministre de l'Education a ajouté : « Nous, en tant qu'administrateurs, devrions nous familiariser avec la philosophie du cinéma, afin de pouvoir responsabiliser les élèves dans ce domaine et leur enseigner les compétences nécessaires, nous ne devrions donc pas nous contenter de livres dans ce domaine. À cet égard, nous devons offrir un espace aux élèves pour débattre et exprimer leurs points de vue, car dans ce cas, l'art inspirera un esprit d'engagement envers le corps humain. »
La 51e édition du Festival international du film de Roshd s’est tenue à Téhéran du 11 au 17 décembre avec la participation de 3155 films de 105 pays dans les catégories de court et long métrage de fiction, court et long métrage documentaire et animation. Parmi ceux-ci, 1980 films provenaient de pays étrangers et 1175 films iraniens étaient dans les sections internationales, enseignants, étudiants- enseignants et élèves.
Dans cette édition, pour la première fois, l’emblème de martyr Ali Lundi a été décerné aux gagnants dans certaines sections.
Cette édition du festival a été projetée en ligne via le lien https://roshka.ir/live/roshd.
La cérémonie de clôture de la 51e édition du Festival international du film de Roshd s’est tenu vendredi 17 décembre, en présence de la famille de l’élève martyr Ali Lundi, du Dr Yousef Nouri, ministre de l'Education, du Dr Gholam Ali Hadad Adel, président de l'Académie de langue et littérature persanes, du Dr Khazaei, vice-ministre de la Culture et de l'Orientation islamique et du président de l'Organisation du cinéma, du Dr. Hassan Maleki, président de l'Organisation de la Recherche et de la Planification de l'Education (ORPE), les députés, directeurs et personnels de l’ORPE , les membres du jury et du comité de sélection de la 51e édition du festival, des artistes, des cinéastes, des passionnés ainsi que des enseignants et des élèves réalisateurs.
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