Lors de la cérémonie du dévoilement du système des livres numériques, le président de l'Organisation de la Recherche et de la Planification de l'Education (ORPE), le Dr. Hassan Maleki, a rappelé la nécessité d’être équipé des ressources technologiques et de lier la conscience technologique aux outils technologiques, conformément au Document de l’évolution fondamental.
Au cours de cet événement, le Dr Maleki est entré symboliquement dans le système et a observé et examiné les ebooks.
Notant que dans la première phase de ce projet, 203 titres de manuels, y compris tous les manuels des écoles primaires et secondaires, à l'exception des manuels techniques et professionnels ont été téléchargés dans le système, il a indiqué: « Les audiences de ces ebooks sont les élèves de différents cycles, les enseignants et les experts en éducation et des parents qui utilisent cette plateforme selon leurs besoins.»
Exprimant sa joie de voir réaliser le projet de la création et la publication d'ebooks, il a ajouté : « Cela a été fait avec le soutien, la coopération et l'empathie de nos chers frères d'une entreprise dans la province d'Ispahan.»
Dans autre une partie de ses propos, le président de l’ORPE a souligné le fait que la communauté internationale est dominée par l’information mais la société de l'information d'aujourd'hui est indisciplinée. Tandis que l'information est soumise aux outils et il faut être équipé d'outils d'information.
« Je parle des outils de technologies de l'information et de la communication ; par exemple, Internet est un outil, divers réseaux sociaux, intranet et autres sont des outils, et quiconque veut survivre dans le monde d'aujourd'hui, doivent accéder à ces outils. Vous ne pouvez pas vivre dans ce monde sans outils », a dit le Dr Maleki.
Plus loin dans ses propos, il a insisté : « Si nous n'avons pas de conscience technologique, nous souffrirons de l'aliénation technologique. Une variété de facteurs humains est en jeu, l'un des facteurs les plus menaçants dans le monde d'aujourd'hui est la technologie, et si nous recherchons inconsciemment des informations, nous pouvons être bouleversés. Quand il s’agit de gérer les livres électroniques interactifs, nous devons être prudents à propos des informations qu’on offre à nos audiences. Quels types d’informations nous voulons diffuser par le biais de la plateforme Shad, etc. la question « quel type » est celle qui ne peut pas être obsolète et c'est une question permanente et durable et nous devons constamment nous demander quels types d’informations voulons-nous fournir aux élèves? Est-ce que nous sommes sûrs si l'élève est nourri de cette information, il se développera et la rapprochera d'une vie agréable ou peut-elle le détourner? Ce sont les soucis technologiques de ces jours-ci et nous devons lier la conscience technologique aux installations technologiques, sinon on pourrait frapper par aliénation technologique. »
Le président de l’ORPE a conclu ses propos en mettant l’accent sur l’importance de l’apprentissage hybride et a déclaré : « L’apprentissage purement traditionnel ne suffit, ni l’apprentissage électronique. On devrait suivre l’apprentissage hybride. Je vous annonce qu’à l’heure actuelle une équipe est en train de travailler dans l’ORPR et après avoir fini sa première étape de recherche, vise de présenter une modèle de planification pour l’éducation virtuelle. Dans l’étape suivante, le contenu électronique du curriculum sera publié jusqu’à l’année prochaine. »
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