Le président de l'organisation de la recherche et de la planification de l'éducation a déclaré que le curriculum est un sous système de l'éducation, et la gestion et la gouvernance, le personnel et l'enseignant, l'espace et l'équipement, la recherche et le développement, l'évaluation et le financement sont les composants qui se combinent pour une éducation souhaitable, sinon si le manuel est compilé et écrit, mais l'enseignant ne peut pas l'offrir aux étudiants le livre ne peut pas bien fonctionner, ou si l'enseignant est bon, mais l'espace et l'équipements adéquats manquent, Il n'a pas le pouvoir d'agir efficacement et de jouer un rôle.
Si l'espace et l'équipement sont prêts, mais les règles empêcheront, nous nous amenons nulle part. Si le financement des enseignants ne va pas bien l'enseignant perd sa motivation, et on ne peut pas voir de bonnes performances, et voila qu'une bonne éducation est formée d'un ensemble de composants. Bien sûr que la part de l'enseignant et le manuel sont plus intenses et influents entre autres.
L'éducation ne doit pas raconter des histoires, mais plutôt gérer des transformations et faire un horizon de future et dans les manuels scolaires aussi nous cherchons à atteindre cet objectif, y compris comme un exemple la conception de l'éducation de média et étudier des besoins du marché du travail.
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