Le président de l’Organisation de la Recherche et de la Planification de l’Education (ORPE), le Dr. Hassan Maleki et Conseiller du ministre de l’Education en charge du programme de Réseau Shad, Seyyed Hassan Alhosseini ont défini conjointement des cibles sur la coopération en matière de production du contenu éducatif, l’éducation en ligne ainsi que l’examen des moyens d’échange de vu et d’interaction mieux et bénéficier davantage de capacité du Réseau national des écoles « Roshd » et le Réseau Shad lors d’une réunion entre les deux partis.
Tout d’abord, le Dr. Maleki a insisté sur la question d’apprentissage par le biais d'une plateforme éducative connue sous le titre de « Réseau Shad » et l’utilisation appropriée de la capacité de Réseau national des écoles « Roshd » afin de fournir une éducation de qualité pour tous les élèves iraniens.
Puis, M. Alhosseini a indiqué que le ministère de l’Education suit la mission d’utiliser les trois méthodes de l’éducation : présentielle, semi- présentielle et l’enseignement à distance, selon la décision approuvée par le Conseil Suprême de la Révolution Culturelle en 2002. C’était le plus grand exploit dans le domaine de l’éducation et les solutions ont été approuvées par le ministère de l’Education en but de la réalisation de cette ordonnance .
Il a poursuivi : « La propagation de l’épidémie de coronavirus a forcé la fermeture des écoles et des établissements scolaires et a interrompu l’éducation. La principale préoccupation de l’Education c’était que l’enseignement ne doit pas arrêter. Par conséquent, cette crise sanitaire a fait accélérer les efforts vers la réalisation des méthodes d’éducation alternatives et on a commencé à élaborer l’idée de Réseau Shad. »
Selon M. Alhosseini, le lancement de Réseau Shad était un succès éducatif parmi les pays du Moyen-Orient. Malgré les difficultés que les élèves et en particulier, les enseignants ont confrontées au début de la mise en place de cette plateforme éducative, nous avons concentré à résoudre ses problèmes et allons accueillir l’année scolaire à venir sans aucun problème. L’éducation hybride serait une combinaison de l’apprentissage présentiel et l’apprentissage en ligne qui constitue les paquets d’apprentissage et le télé-enseignement. Tenant compte des différentes conditions, la part de chacun de ces éléments serait déterminée.
Mettant l’accent sur l’importance des liens entre Shad et Roshd, M. Alhosseini a affirmé que vu ses contenus précieux, Roshd est un pionnier et il faudrait utiliser sa capacité. En ce qui concerne la production de contenu pour les écoles maternelles, il a rappelé : « La production de contenu pour cette section devrait effectuer par les provinces sous la supervision de l’ORPE et nous ferons de notre mieux pour vous aider à cet égard.
Le Dr. Maleki a présenté une équipe de quatre personnes pour la collaboration avec le Réseau Shad, tout en insistant sur les mesures à court terme telles que fournir les contenus nécessaires, l’élaboration des modèles d’enseignement efficace et envisager la formation spécifique de l’enseignant, de famille et de gestionnaire.
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