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Karimi: Trois mille étudiants non iraniens étudient dans des écoles iraniennes à l’étranger

Treize mille élèves du secondaire étudient à l'étranger dont trois millions sont des enfants non-iraniens comprenant des étudiants de  l'Afghanistan, de l'Irak, de Tadjikistan, de l'Azerbaïdjan etc.

Motahari: donenr les mêmes opportunités pour le progrès de la fille et du garçon est l'un des honneurs de l'Iran

Ali Motahari, député du parlement : une caractéristique de la république islamique d’Iran c’est qu’il n’y a pas de différence entre les filles et les garçons.

Bathaii: créer amitié entre les centres éducatifs et les mosquées, qui ont une porte commune

Ministre de l'éducation Seyyed Mohammad Bathaii: Certes, si nous pouvons définir entre la mosquée et les centres éducatifs de chaque endroit des coopérations et des liens, nous pourrons mieux atteindre les objectifs de l’éducation.

Toorani visite l'exposition des réalisations de l’éducation

Toorani le chef de l’organisation de la recherche et de planification de l'éducation a visitée dimanche l'exposition des achèvements de l'éducation à l'occasion de la semaine du gouvernement à l'école Alborz de Téhéran, et a parlé aux journalistes.

Bathaii visite le kiosque de l'organisation de la recherche et de la planification de l’éducation

Seyyed Mohammad Bathaii, le ministre de l'éducation a assisté au kiosque de l'organisation de la recherche et de la planification de l’éducation avec dr. Toorani et dr. Farhad Karimi.

Relire les recommandations de l'imam Khomeini et du guide suprême de la révolution islamique aux hommes du gouvernement

Martyr Rajai a été le premier président de l’école de l’islam qui, à cette période critique, a fait de son mieux pour servir les objectifs sacrés de la révolution, au point où il a perdu sa vie dans ce trajet.

Bathaii: L'école doit être un lieu de vie et les enfants doivent profiter de l'enfance

Bathaii: faire des expositions fonctionnelles, est une occasion idéale pour réviser et évaluer un peu ce que nous avons fait jusqu’ici et examiner les forces et les faiblesses pour comprendre et planifier pour un avenir souhaitable.