Beaucoup de parents retardent déjà leur inscription à leurs enfants à l'école, croyant qu'ils feront mieux s'ils sont un peu plus vieux. L'un des auteurs de l'étude, David Figlio, économiste à l'Université du Nord-Ouest a déclaré: "il est une sorte de red-shirting académique" en utilisant un terme qui a pris naissance dans le sport collégial et fait référence aux recrues qui sont tenues de jeux pour un an.
L'étude portait sur les différences entre les enfants de la Floride nés juste avant et après la date de coupure du 1er septembre pour commencer la maternelle. Cela signifie que les enfants les plus jeunes de toute classe sont nés en août et le plus âgé en septembre de l'année précédente. Figlio et ses co-auteurs ont constaté que, en moyenne, les enfants nés de naissance démographiquement similaires se comportaient mieux que leurs jeunes camarades de classe d'août, tout au long de leur carrière universitaire.
Des études antérieures ont également permis de conclure que les enfants plus âgés réussissent mieux à l'école, mais il y avait toujours des questions sur la question de savoir si l'avantage continuait au-delà de quelques années. Cette nouvelle recherche a révélé que l'avantage s'étend à l'université. Dans une interview avec NPR, Figlio dit que si vous regardez les résultats des tests, l'écart de rendement pourrait être équivalent à environ 40 points sur la SAT 1600.
L'âge auquel un enfant commence l'école pourrait également affecter les taux de fréquentation scolaire et d'obtention du diplôme. Parmi les familles du groupe socioéconomique moyen, les enfants plus âgés de septembre étaient 2,6% plus susceptibles de fréquenter le collège et 2,6% de plus de chances d'être diplômés d'une université élite. À la baisse, les enfants nés en août étaient 1 pour cent plus susceptibles d'être incarcérés pour un crime pour mineurs. Figlio reconnaît que ce ne sont pas des différences massives, mais il dit qu'ils sont significatifs.
l'écart LE plus surprenant était celui entre les enfants nés en août et en septembre qui se produit à tous les niveaux socio-économiques.
Les données sur la naissance et l'éducation de la Floride ont permis aux chercheurs de comparer les performances des enfants nés en août et en septembre dans les mêmes familles. Même dans les familles à revenu élevé il y avait un écart de rendement entre les enfants qui ont commencé l'école à un jeune âge et les frères et sœurs qui ont commencé quand ils étaient plus âgés. Et c'est un peu parce qu'on pense que familles à revenu élevé auraient les ressources nécessaires pour combler l'écart entre les frères et les sœurs.
Ajouter votre commentaire